Coaching + Counseling - Echtscheidingen - BMS Advies

Blog BMS

woensdag, 20 oktober 2010

Effectieve communicatie

Het lijkt alsof veel mensen niet meer effectief kunnen communiceren. Pogingen om met elkaar in gesprek te komen verzanden in wat mededelingen over en weer. Soms mondt een poging om in gesprek te komen uit in een ‘welles-nietes-spel’; een touwtrekkerij over woorden. Het lijkt wel of mensen geen moeite meer doen om de juiste woorden te vinden, om (echt) te luisteren. Een gesprek verzandt dan in een ‘discussie’. Het komt dan vaak niet tot een echt gesprek.

We kunnen goed duidelijk maken wat we niet willen. Hoe lastig is het om duidelijk te maken wat we wel willen. We zijn meer en meer gewend geraakt om het negatieve te benadrukken. En dat kleurt onze hele communicatie met de medemens. De aandacht voor het negatieve heeft niet alleen invloed op ons taalgebruik, maar ook op de hersenen en het hart. Tijdens een ‘discussie’ kunnen de emoties hoog oplopen. De hartslag versnelt en de hersenen schakelen over op de automatische piloot; het emotionele brein neemt het geheel over van het cognitieve brein. Door deze fysiologische ontregeling wordt alleen nog maar gedacht in termen van ‘aanvallen en verdedigen’. Er wordt niet meer gezocht naar oplossingen of antwoorden die de rust zouden kunnen herstellen.


Er zijn vier houdingen die er voor zorgen dat we uit een relatie niet krijgen wat we willen. Toch bedienen we over het algemeen als eerste één van die houdingen in onze (gespreks-) relaties.


1. Kritiek   
    Kritiek uitoefenen in plaats van een klacht voorleggen of een verzoek doen;
2. Sarcastische en sceptische opmerkingen   
    Deze opmerkingen kunnen als grappig worden opgevat, maar dienen om de ander te kwetsen;
3. Tegenaanval   
    Tijdens een tegenaanval is het de bedoeling om de ander het zwijgen op te leggen.
    In het ergste geval door een fysieke klap;
4. Terugtrekking   
    Hierbij wordt de ander volledig genegeerd en gewacht ‘tot het weer over gaat’.
    De reactie van de genegeerde is over het algemeen harder praten tot schreeuwen, rondvliegende
    borden en erger.


Effectieve communicatie is gestoeld op vijf pijlers, noem het voorwaarden, welke uitnodigen tot een echte communicatie van hart tot hart. Zo leren we onszelf helder en integer uit te drukken, terwijl we tegelijk anderen met respect en begrip tegemoet treden.

• Juiste persoon en juiste reden 
    Overtuigt u zich ervan dat wat u wilt zeggen ook tegen de juiste persoon is.
    Dat deze persoon de oorsprong van het probleem is en dat hij/zij in staat is het op te lossen.

• Plaats en tijd 
    Zorgt u er voor dat het gesprek op een veilige plaats en onder vier ogen plaats heeft.
    Voelt u zich gestrest of gejaagd, stel het gesprek liever even uit. Kies een plaats en tijd
    waarop u rustig kunt praten en u er zeker van bent dat de ander aandacht en tijd voor u heeft.

• Vriendelijke benadering 
    Het doel van communicatie is om de ander te bereiken. Dit lukt het best met een open
    vriendelijke benadering. Dit opent de oren van de ander. De eenvoudigste manier om de aandacht
    van de ander te trekken is het noemen van zijn of haar naam.

• Objectief gedrag 
    Het benoemen van een klacht of ongenoegen dient een beschrijving te zijn van wat u aan gedrag
    ziet en hoort zonder een moreel oordeel.

• Emotie 
    Nadat u de feiten zonder waardeoordeel heeft beschreven geeft u aan welke emotie u
  hebt ondervonden. Begin de zin met ‘ik voelde me….’ of ‘ik vond dat…..’.

• Teleurgestelde verwachtingen 
    Een van de oorzaken van een klacht of ongenoegen is een teleurgestelde verwachting.
    Aangezien de ander uw verwachtingen niet kan raden, dient u duidelijk te maken in welke
    verwachting u teleurgesteld bent. Dit raakt uw diepere emotionele behoefte waar de
    ander rekening mee kan houden, als deze bij hem of haar bekend is.

vrijdag, 08 oktober 2010

Gezinscoaching, ándere oplossingen

Tijdens gezinscoaching, kom ik veel in aanraking met kinderen en jongeren met AD(H)D. Vaak hebben deze gezinnen al ervaring met vaardigheids- en gedragstrainingen. Opvallend vaak zeggen de kinderen dat zij geen baat hebben gehad bij een dergelijke training. Ook ouders zijn teleurgesteld, het heeft vaak veel geld gekost en het resultaat is weinig merkbaar. Op langere termijn ziet het er naar uit dat het effect geheel weg is.

Mijn mening is dat vaardigheidstrainingen veelal op het verkeerde moment wordt gegeven. Het lijkt zo logisch; ‘mijn dochter (of zoon) kan niet plannen’. Meteen wordt gedacht haar of hem te trainen in plannen; lijstjes maken, hulp bij het plannen van huiswerk, technische middelen inzetten zoals een I-pod als geheugensteun. Oftewel bij gedragsproblemen wordt het gedrag aangepakt. En dat is nou net niet de manier om tot oplossingen te komen. Een vogel met hoogtevrees zal echt niet leren vliegen. Al doe je het 100 maal voor hoé je moet vliegen. Het is veel logischer om naar het waarom van de hoogtevrees te kijken. Meestal schuilt er een manier van denken, een belemmerende overtuiging achter. Kan je die manier van denken zo veranderen dat de hoogtevrees niet meer (zo) belangrijk is, dan komt het leren vliegen vanzelf.

Binnen mijn activiteiten van gezinscoaching bekijken de problemen van het gezin binnen het gezin en worden mogelijke oplossingen besproken. Veelal bestaan er gedragsproblemen bij pubers waar ouders het niet meer weten. Of dat de hulpverlening tot nog toe weinig oplossingen heeft gebracht. Tijdens een coachingstraject kijken we eigenlijk niet naar de problemen. Dat is al zo vaak gedaan. In eerste instantie geeft een diagnose opluchting; ‘nu weten we wat er aan de hand is’. Maar dan komen de beperkingen in zicht. En de beperkingen krijgen alle aandacht.

Het is goed om te weten dat een kind AD(H)D heeft.  Maar belangrijker is hoé het kind er mee om gaat. Omdat nu eens met het hele gezin naar oplossingen wordt gekeken komt het gezin vaak tot verrassende mogelijkheden. Eerst kijken ouders een beetje raar als we ogenschijnlijk ‘het probleem’ niet meteen aanpakken. Of dat we eerst uitleggen hoe hersenen werken. Als je weet hoe het werkt, wordt het makkelijker om andere oplossingen te zien. En dat is de kern van gezinscoaching bij BMS-Advies. Als je altijd doet wat je al deed, krijg je altijd hetzelfde.

  • Geschreven door Ton van de Berg op 08/10 om 10:06 AM

Pagina 1 van 1